朗诵比赛评分标准及评分细则_朗诵比赛的评分标准3篇
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诗歌朗诵比赛评分标准
序号( ) 得分( )
内容
标 准
分数
体仪表
(1)服装整洁,衣着得体,与诗歌内容相协调;
(2)精神饱满,姿态得体大方;
(3)表演能和朗诵融为一体;
(4)能通过表情的变化反映诗歌的内涵;
30分
组织形式
(1)表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉朗诵形式富有创意.上下场迅速有序,有礼貌;
(2)形式新颖,灵活多样,整体效果好.朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵;
30分
朗诵技巧,内容
(1)符合本次大会要求,主题鲜明突出 ,内容积极向上 ,思想性强;
(2)感情饱满真挚,表达自然;
(3)朗诵熟练,声音洪亮优美,清晰,能够脱稿;
(4)吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏,韵律明显;
(5)节奏准确,协调,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣;
(6)很好地表达该诗词的主题和内涵,升华了青年朝气蓬勃的气质,具有震撼感;
40分
注:不出现小数点,保留整数
朗诵比赛的评分标准（2）：
一、主题内容（2分）
1、 主题（1分）：寓意深刻，富有感召力和警世作用。
2、 内容（1分）：紧扣主题，充实生动，有真情实意。
二、普通话（4分）
1、 发音（2分）：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。
2、 语速（1分）：语速恰当、声音洪亮1分；因不熟练，每停顿一次扣0.1分。
3、 节奏（1分）：节奏优美1分，节奏过快或过慢0.8分——0.6分。
三、表达（3分）
1、 表达（1分）：表达自然流畅，动作设计合理1分，表达自然大方、无动作0.8分——0.6分。
2、 感情（1分）：富有感情1分，感情处理一般0.8——0.6分。
3、 感召力（1分）：富有创意、引人入胜1分，有一定感召力0.8分。
四、台风（1分）
1、 上、下场致意、答谢（0.5分）。
2、 服装得体、自然大方（0.5分）。
演讲比赛评分标准
一、内容（3分）
1、 主题（1分）：符合“以实施文化兴县发展战略，构建和谐梅县”为主题。
2、 材料（1分）：事迹感人，讴歌在教育战线上涌现新人新事，能弘扬我县崇文重教的精神。
3、 结构（1分）：结构完整合理，层次分明，论点、论据具有逻辑性，构思巧妙，引人入胜。
二、表达（7分）
1、 语音（2分）：语音规范2分，不够规范1.7分，不规范不得分。
2、 感情（3分）：语速恰当，声音洪亮。富有感情、表达流畅。
3、 熟练程度（1分）：因不熟练、每停顿一次减0.1分。
4、 台风（1分）：上、下场致意答谢（0.5分），自然得体、端正大方（0.5分）。
朗诵比赛的评分标准（3）：
个人朗诵比赛的评分标准
1． 作品审美艺术性强。
2． 衣着得体，与作品内容相协调。
3． 精神饱满，姿态得体大方。
4． 感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映作品内涵。
5． 吐字清晰，普通话标准，能很好把握作品节奏。
6． 朗诵熟练，声音洪亮。脱稿可以适当加分。
7． 能正确把握作品内容，声情并茂，朗诵有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
8． 朗诵形式富有创意，可以配以适当的乐曲或以其他有创意形式配合朗诵。
9．评分分值：10分。
附比赛安排：
1、年级具体负责人：
初一：周眺老师；初二：朱灿老师；初三：孔平老师
2、选手抽签时间：周五班会课之前，由各年级语文备课组长决定。
3、人员安排：
评委：各年级任教语文老师12
计时：一名科代表负责
统分：分两组。每组三名科代表负责
收发计分表：由两各科代表负责
主持：可根据自己的安排设置
3、比赛地点：（暂安排）
初一：综合楼二楼生物实验室
初二：综合楼二楼会议室
初三：教学楼三楼多媒体
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